Las herramientas digitales y su implementación en el trabajo docente

La utilización de los softwares educativos es un apoyo didáctico para el desarrollo del estudiante a lo largo de su vida, es una alternativa para aprender desde un oficio hasta especializarse en alguna asignatura, o algún campo profesional, hasta la adquisición de libros digitales. Según Adell (1998), las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son “el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y la distribución de la información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y la óptica en las comunicaciones” En lo particular el apoyándome de estas aportaciones, me ha servido para realizar actividades que pueden renovar, o cambiar las formas de enseñanza, por lo que se incluyen todas aquellas actividades que ayudan o facilitan el aprendizaje del alumno, las nuevas tecnologías son herramientas digitales y dispositivos electrónicos que son utilizadas para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Los Profesores debemos actualizarnos constantemente, y en las nuevas tecnologías mostrar apertura, tenemos que ser capaces de emplear nuestra creatividad y ver donde lo podemos aplicar. En la asignatura que imparto, (Física) a nivel medio superior, podemos hacer uso de videos para la explicación de un tema o experimentos, simuladores, hacer uso de blogs para material didáctico, hacer uso de la nube para guardar información, de alguna plataforma educativa que permita llevar un orden y secuencia de trabajo, que este al alcance inmediato, por ejemplo classroom, teams, edmodo etc, Utilizar herramientas digitales, tiene posibles riesgos, por lo que considero que siempre se debe informar a nuestros directivos de lo que se está usando, por ello debemos tener cuidado al utilizar de redes sociales, correo electrónico personal, Whatsapp, twiter Facebook etc. El poder utilizar dichas herramientas puede tener sus ventajas y desventajas, por ejemplo, Collins (1998) nos dice que los alumnos pueden saber su progreso de aprendizaje a través de simuladores y juegos, además que trabaja de forma individual. Por otro lado, los profesores debemos tener apertura y disposición para aprender nuevas tecnologías, aunque el mayor problema que se pueda tener es no tener el equipo adecuado, es decir actualizado, ya sea por parte del profesor o la misma institución, pues hay algunos softwares que requieren de mayor capacidad, para poder funcionar adecuadamente. 

Bibliografía - 

Rimari A.(SF), La innovación educativa, Un instrumento de desarrollo Extraído de http://chamilo.cut.edu.mx:8080/chamilo/courses/GESTIONESCOLARORIENTE2019/document/5.-_GESTION_COMO_PROCESO_Y_COMO_INNOVACION/innovacion_educativa_octubre.pdf 17 de Junio 2022